O traballo da saúde na escola

Noutra época na escola nin se traballaba, nin se tiña en conta o concepto de saúde. Ou estabas ben, ou estabas mal.

Había determindas doenzas as que non se lle daba maior importancia, non existían alerxias, malestares, dores non demostrables, feridas...

Os contidos das asignaturas eran meramente académicos, non se traballaban contidos transversais, so contidos conceptuais.

Actualmente dende a escola xa se da un enfoque máis globalizado ao concepto de saúde e se traballa de forma variada os contidos relacionados co mesmo. Neste traballo están implicados toda a comunidade educativa, mestres, pais, coidadores, administrativos, etc.

Fronte ao antiguo modelo de escola pechada, tanto en contidos, como en conceptos, como en formas de participación, nos atopamos nestes días cunha escola aberta, tanto a novas ideas, como a participación de todos os axentes educativos que favorece a retroalimentación. Unha escola de saúde.

A saúde na década dos 80

Na década dos 80 a saúde era sinónimo de non estar enfermo, na escola non existía a palabra saúde, nin saudabel, nin nada polo estilo. Os mestres fumaban nas aulas, estábamos hacinados coma sardiñas e nos contidos non aparecía o concepto de saude. As únicas aproximacións a saúde foron a hora despois do comedor, cando nos mandaban o baño a lavar os dentes, as notas que se enviaban a casa porque había unha praga de piollos, ou nos cursos que tocaba a campaña de vacinación. A verdade é que non tíñamos o concepto de vida saudabel. A idea de vida sana era ir de vez en cando ao "campo" para respirar aire puro, e xogar un pouco.
A primeira vez que estudie o concepto de saude foi cando chegueí a universidade. Nalgunhas asignaturas tratabase o concepto de saude sinalado pola OMS.